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倪宇光: 平凡的岗位要做出不平凡的事情 来源:宣传部 | 作者:  | 日期:2016-10-31 13:24:08

    倪宇光,万博manbetx客户端制造工程学院视觉传媒教研室主任,高级室内设计师。
    投身职教:
    倪宇光具有10多年高校教学及装潢工程设计经验。作为装潢设计专业的负责人,他努力探索在学校与企业之间搭建育人平台,积极探索产学结合之路,授课之余,积极参加工程实践,在专业上积累了丰富的实践经验,与长春市数家装潢设计企业进行了广泛而富有成效的合作。
    爱岗敬业:
    在教学中他兢兢业业,勤于奉献。他讲授的《装饰材料与施工》、《装饰工程预算》、《室内设计原理》、《建筑CAD》、《专业设计》、《3dsmax》等专业课程受到学生的好评。他积极探索专业课程建设,推动装潢设计专业课程改革;主导校企合作课程开发《装饰材料与施工》和《室内设计原理》等;根据专业的特性,在教学中采用“现场教学”,理论知识与实践的联系大大调动学生的学习积极性;他采用“情境教学法” 本着工学结合的原则划分学习情境,学生在学习时变得有趣,身临其境。
    教书育人:
    他没有放弃过任何一名学生,对所有的学生都一视同仁,他采用引导学生正确认识自我,帮助他们找到比较良好的自我感觉,多鼓励,逐渐增加他的自信心,如某位同学,很有才华,但是性格非常内向、敏感孤独,通过一次次的引导和鼓励,帮助他发现自己的优点和闪光点,帮助他们找到自己的优势,也就帮助他们找到了自信心,找到了走出自我封闭小圈圈的突破口。
    良师益友:
    倪宇光关爱学生亦师亦友,最重要的是他平等的对待每一位学生,在学习上严格要求每一个学生,根据每个学生学习特点,制定学习计划,明确时间、内容和阶段性效果;在生活中随时对学生的学习情况和在校的日常生活情况进行了解和沟通,调整他的习惯养成;在情感上,经常与学生谈心,注重心理疏导,情感沟通,给他们建议,及时指明他们存在的问题。
    倪宇光说教学,说育人,说教学,说自己
    一、说教学
    我热爱我的职业,我热爱我的学生。
    二、说育人
    作为老师,一定要行得正,做的直。为人师表一定要严以律己,学习上一定要严格要求,有老师的样子;生活中可作为他们的朋友。
    三、说教学
    教学应与实际接轨与企业融合,学生就业要视岗位和个性而定,尽可能做到人职匹配。
    四、说自己
    平凡的岗位要做出不平凡的事情。
    教师眼中的倪宇光:
    他是一个认真负责的教师,工作踏实,无私奉献,以身作则,在师生中有较高的威信和影响力。在2015年度取得了“优秀教师”的光荣称号。
    同学眼中的倪宇光:
    他是一个和学生比较亲近、治学严谨、为人和蔼、很受学生喜爱的教师。在他的课堂上,学生很少有迟到、上课睡觉、玩手机的现象,这是因为师生之间建立了彼此相互尊重对方的师生关系,即民主、平等,对话与合作为特征的师生合谐关系。
    有的学生非常顽皮,但是在他眼里再顽皮的学生也会因为创新而被鼓励加分。
    有个学生先天残疾,他采取了学习上优先辅导,根据他的学习特点,制定学习计划,而且还安排两位优秀同学对其进行帮扶活动;在情感上,经常与其谈心,注重心理疏导;在就业上,将其安排到自己的工作室中工作,给了他自食其力工作的机会。
    领导眼中的倪宇光:
    倪宇光是优秀教师的代表之一,治学严谨,能积极探索产学结合之路,教学与企业的理论与实践的结合,与实际接轨与企业融合,注重培养适销对路的学生,关爱学生,对学生的教学动之以情、晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、创新的思维和务实的作风。是一位深受学生爱戴的教师。

 

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